Фондация за развитие на правосъдието

Национален семинар на тема „Детето пред Темида“, посветен на достъпа на децата до правосъдие, се проведе днес в София. Събитието беше организирано от Българския Хелзинкски комитет и събра представители на държавни институции, неправителствени организации, академичните среди и адвокатурата.

Пред участниците председателят на ФРП и ръководител на проекта „Темида вижда детето-2“ Ива Пушкарова сподели основни изводи от работата на екипа. Тя акцентира върху степента на съответствие на българското законодателство с изискванията на директивите на Европейския съюз, както и върху наблюдаваните в процеса на работа по проекта тенденции в съдебната практика след промените в Наказателно-процесуалния кодекс от есента на 2023 г.

Пушкарова подчерта съществените различия между адаптираната наказателна процедура за непълнолетни обвиняеми и щадящата процедура за деца – пострадали или свидетели на престъпления. По думите ѝ двете процедури имат различни цели, съобразени са с различни потребности и уязвимости на децата и включват различни по структура процесуални права, гаранции и правни възможности. Всяко смесване на двете или подмяна на инструментите им създава рискове от нарушения на правата на детето и дисбалансиране на производството със съответните последици за справедливия му и навременен изход.

В рамките на дискусиите отново бяха откроени редица проблеми. Сред тях са затрудненията при разпознаване на особеностите на детето и изискванията към държавните органи според конкретната му процесуална роля, непълното съответствие с правото на Европейския съюз, формалистичното прилагане на законодателството и недостигът на специализация сред органите на наказателната система. Посочена беше и липсата на системен стандарт на опознаване на детето чрез ефективни личностни характеристики и индивидуалнии оценки, които да подпомагат органите при вземането на решения, съобразени с техните нужди.

Въпреки трудностите, според Пушкарова се наблюдават и положителни промени. Все по-ясно се осъзнават етичните и правните основания на новите подходи към деца в различни процесуални роли, а специалистите в системата все по-често търсят допълнителна подготовка и прилагат по-гъвкави и чувствителни практики.

Сред оставащите предизвикателства тя открои разпознаването и адекватния отговор на специфични форми на уязвимост, управлението на случаи, при които детето навършва пълнолетие в хода на производството, прилагането на непълно транспонирани институти и съчетаването на нови и заварени правни инструменти. Като сериозен проблем беше посочен и професионалният интегритет на системата, която все още изгражда етиката на наказателнопроцесуалното общуване с деца с различен процесуален профил.

На 12.03.2026 г. в сградата на РПУ-Ботевград бе проведена втората част от двустепенния обучителен курс ,,Добри практики за провеждане на наказателни производства с участие на дете" за Осма обучителна група по проекта ,,Темида вижда детето-2".

На 19.02.2026 г. в сградата на РПУ-Ботевград бе проведена първата част от двустепенен обучителен курс ,,Добри практики за провеждане на наказателни производства с участие на дете" за Осма обучителна група по проекта ,,Темида вижда детето-2". Събитието е съвместна инициатива на ФРП и РП-Ботевград по покана на районната прокуратура - домакин. 

В него взеха участие 23 прокурори, разследващи полицаи, инспектори ДПС и други служители на МВР. Програмата включваше теоретично преставяне и практически упражнения върху усвояването на ,,меки умения" за управление на емоции при разпит на детe, профилиране на комуникативния стил и управление на конфликти. 

Анализът на обратните връзки показва ясно усвояване на ключови знания, висока степен на удовлетвореност, силна ангажираност с темата и категорична заявка за практическо надграждане в следващия етап на курса.

Групата демонстрира готовност за надграждане – от обща комуникационна теория към задълбочена, казусно ориентирана работа, фокусирана върху конкретните предизвикателства при провеждане на наказателни производства с участие на дете.

Този резултат очертава стабилна основа за втората част на обучението, която може да надгради вече усвоените знания чрез интензивна практическа работа и симулационни формати, насочени към реалната професионална среда.

Тристепенният модел за обучения по детско правосъдие, разработен и прилаган от излъчени от ФРП експерти по проектите ,,Темида вижда детето“ и ,,Темида вижда детето-2“, води до устойчива промяна в професионалните нагласи, начина на работа с деца и разбирането за ролята на специалистите в системата на детското правосъдие.

Това се казва в Аналитичен доклад за оценка на ефективността на модела, разработен с използване на open-data и AI технологии. Оценката е изготвена по данни от обучителните програми, методологии и материали, попълнени формуляри за обратна връзка от участниците в обученията, анкети за обучителни потребности и предпочитания и лекторски доклади от проведените през 2024-2025 г. обучения в областта на наказателното правосъдие в досег с дете по споменатите два проекта.

Моделът включва последователни обучения по темите ,,Добри практики за ефективно екипно функциониране по координационния механизъм по случаи с деца-пострадали и извършители на престъпления", ,,Добри практики за провеждане  на наказателни производства с участие на дете“ и ,,Добри практики за провеждане на наказателни производства с участие на дете. Особености при престъпления в условия на домашно насилие. Техники за професионален интегритет".

В периода 2024 -2025 г. през първото ниво са преминали 167 участници от седем групи, през второто - 166 участници от седем групи, а през третото - 104 участници от шест групи. Съставът на групите е мултидисциплинарен. Първите две нива са завършени от общо 115 прокурори и следователи, 22 съдии, 13 разследващи полицаи и 17 социални работници, психолози, инспектори ДПС и адвокати. Третото ниво е успешно преминато от 56 прокурори и следователи, 19 съдии, 12 разследващи полицаи и 17 представители на подпомагащи професии. Участниците идват от всики апелативни райони, като най-многобройни във всички нива са тези от Софийския апелативен район, следвани от Велико Търново, Пловдив и Варна. 

Всичките 4 обучения от третото ниво (104 участници), както и обученията от второ ниво за 2 групи (50 участници) бяха проведени в периода октомври-ноември 2025 г. по проекта ,,Темида вижда детето-2".

Докладът анализира стартовите компетенции на участниците от обучаваните групи преди всяко обучителни ниво и настъпилите изменения в тях. Според него чрез последователното преминаване през трите нива се създава основа за щадящо, адаптирано, етично и ефективно правосъдие, ориентирано към най-добрия интерес на детето. 

Сравнителният анализ показва, че обучителните нива не функционират като линейно надграждане с еднакъв ефект за всички групи, а като система, чийто резултат е силно обусловен от стартовия профил, груповата динамика и степента на натрупан опит. Трите нива не са взаимозаменяеми, а функционално последователни; последователността им е критично условие за ефективност. Обучаваните групи се различават по темпо, но не по посока.

Концепция за единен образователен стандарт за правосъдие за децата без представен и обсъден днес в Националния институт на правосъдието с участието на членове от мултипрофесионалната мрежа ,,Правосъдие за деца" към НИП, магистрати, адвокати, представители на Обмудсмана, Държавната агенция за закрила на детето, Агенцията за социално подпомагане, Националното бюро за правна помощ, експерти от академичните среди и граждански организации и др. 

Тя предлага изграждане и внедряване на образователен стандарт за квалификация на съдии, прокурори и следователи в областта на наказателните производства с участие на деца. Тази необходимост произтича от нарастващата сложност на производства, по които дете е обвиняем, пострадал или свидетел на престъпление, както и от международни и европейски изисквания за гарантиране на правата на детето в рамките на правосъдие, съобразено със и чувствително към неговите индивидуални особености и потребности. Осигуряването на функционална стандартизирана специализация на системата на наказателно правосъдие по отношение на непълнолетните обвиняеми и подсъдими е пряко задължение по Директива 2016/800, а по отношение на децата-жертви и свидетели - по Директива 2012/29. Сходни задължения произтичат от Конвенцията на ООН за правата на детето и свързаните с нея договори и стандарти, както и редица конвенции на Съвета на Европа.

Концепцията е разработена по инициатива на директора на НИП Миглена Тачева от Ива Пушкарова, ръководител на проекта ,,Темида вижда детето-2", изпълняван от лятото на 2025 г. от Фондация за развитие на правосъдието с подкрепата на семейна фондация ,,Лъчезар Цоцорков“ и в партньорство с НИП и още 10 институции и организации, сред които Националният институт на правосъдието, Върховният касационен съд, Държавната агенция за закрила на детето, Националното бюро за правна помощ, Националната комисия за борба с трафика на хора, Съюзът на юристите в България, Националната мрежа за детето, Центърът за изследване на демокрацията, Фондация ПУЛС, Български адвокати за правата на човека и Центърът за обучение на адвокати.

Концепцията се основава на най-добри чуждестранни практики, както и на 20-годишния опит на експертите на организацията в провеждане на обучения и разработване на обучителни помагала за професионалните групи от правосъдието в областта на детското правосъдие. 

С особена подкрепа бяха посрещнати идеите за програми за многостепенно и периодично обучаване, постоянен достъп до самообучителни електронни ресурси и срок на валидност на издаваните сертификати за специализация.

,,Концепциите на детско правосъдие не са интуитивни, а специфични и изискват образователни усилия в допълнение към общата професионална квалификация, за да може не просто да се избягват нарушения на права, а да се осигури растеж на стандарта за спазването им", каза Пушкарова. Според нея случаите на деца, участващи в наказателни производства, са силно индивидуални, а децата като група не се поддават лесно на обобщения и общи политики. Процедурите с участие на деца са изградени от гъвкави съчетания на ключови права, процесуални гаранции и правни възможности, за да осигурят едновременно индивидуално отношение към детето и спазване на общ стандарт. Това не се прави с рецепти и сляпо следване на протоколи, а с разбиране на смисъла на правния инструмент и просветеното му използване за постигане на този смисъл, каза още тя.

Последното обучение от третото ниво от тристепенния обучителен курс по правосъдие за дете по проекта ,,Темида вижда детето-2" на ФРП  завърши днес в Луковит.

То бе на тема ,,Добри практики за провеждане на наказателни производства с участие на дете. Особености при престъпления в условия на домашно насилие. Техники за професионален интегритет" и бе проведено за Пета обучителна група от обучителния екип, водил първото обучително ниво (Ива Пушкарова и Петя Попова).

Поради големия интерес към обученията от курса до участие бяха допуснати по-голям брой участници от предвиденото по обучителната методика - 27, от които 13 прокурори и следователи, 5 съдии, 4 разследващи полицаи и 5 социални работници от всички апелативни райони.

Най-силно бяха представени районите на София и Варна, следвани от Велико Търново, а най-слабо - Бургаският и Пловдивският район. И в тази обучителна група предимството бе на дамите (16 участнички).

Съдържанието на обучението бе разработено на основата на изразените предпочитания и заявки на участниците в обратните връзки от второто обучително ниво. Сложността на третото ниво бе увеличена съществено спрямо предходните две нива, с внасяне на методики за формиране на дълбоки интегрирани компетенции от висшия пилотаж на правосъдието за деца. 

Вторият ден продължи със симулативно решаване на казус, в който органите на разследването са били подведени да разследват привидно престъпление, извършено в условия на домашно насилие между бивши романтични партньори, на основата на измамливи твърдения на пострадалата и свидетели за извършено срещу нея отвличане. В тази група лекторският екип измени методологията, като възложи на двама от участниците роля на наблюдатели със задача да оценяват екипната динамика по време на симулативното решаване на казуси и да дадат обратна връзка на колегите си по време на разбора на симулацията.

В обратните си връзки участниците споделят, че от особен интерес и полза им е била темата за интегритета, за чието продължаване в следващи нива има ясна изрична заявка.

Поредно обучение на тема ,,Добри практики за провеждане на наказателни производства с участие на дете. Особености при престъпления в условия на домашно насилие. Техники за професионален интегритет" завърши днес във Велинград. То представлява последно трето ниво от тристепенен обучителен курс по правосъдие за дете по проекта ,,Темида вижда детето-2" на ФРП и бе проведено за Четвърта обучителна група.

Поради големия интерес към обученията по проекта до участие бяха допуснати рекорден брой участници - 29, от които 19 прокурори и следователи, 4 съдии и общо 6 разследващи полицаи, адвокати и социални работници от апелативните райони на София, Пловдив, Бургас и Велико Търново. Най-силно представен бе Пловдивският апелативен район (12 участници). Това е единствената обучителна група от трето ниво, в която двата пола са равно представени.

Програмата включваше симулативно решаване на казус от практиката на Пловдивския апелативен район, в който органите на разследването са били подведени да разследват привидно престъпление, извършено в условия на домашно насилие между бивши романтични партньори, на основата на измамливи твърдения на пострадалата и свидетели за извършено срещу нея отвличане. 

При решаването на казуса участниците трябваше да разработят стратегии на разследване и доказване, които да ги доведат до допълнителна информация, предоставяна от лекторите при поискване чрез задаване на конкретни въпроси към свидетели, обвиняем и вещи лица.

На основатата на събраната от всяка малка група информация и групов анализ всяка група трябваше да подготви жив присъствен разпит на 11-годишно дете, представящо в роля момиченцето от казуса (,,Константина-Арабела"), след което петте групи заедно да планират и проведат разпита, като следват правилата на щадящата процедура.

Това е единствената обучителна група, в която детето бе разпитвано на живо в обучителната зала.

С обучение на Шеста обучителна група завърши целият цикъл обучения от второто ниво на тристепенния обучителен курс по детско правосъдие по проекта ,,Темида вижда детето-2“ на Фондацията за развитие на правосъдието.

То бе на тема ,,Добри практики за провеждане  на наказателни производства с участие на дете“ и бе проведено от екип в състав доц. Ива Пушкарова, адв. Диляна Гитева и доц. Алексей Пампоров във Велинград на 05-07.11.2025 г. С него преминалите през това ниво прокурори, следователи, съдии, разследващи полицаи, социални работници, психолози и адвокати за 2025 г. достигнаха 50.

Поради големия интерес към обучението до участие в Шеста група бяха допуснати 27 участници, с което бе надхвърлен максималният предвиден брой. Най-голям бе делът на прокурорите и следователите (16), следван от този на съдиите (5) и на разследващите полицаи, социалните работници, психолозите и адвокатите (6).

Най-многобройни бяха участниците от апелативните райони на София и Пловдив, следвани от колеги от Варненския и Великотърновския. Участниците от двата пола бяха относително равен брой.

Според изразените от участниците предпочитания при предобучителното им анкетиране, най-голям предварителен интерес привличат въпросите на специфичните процесуално-значими уязвимости, възможностите на съдебната психологична и психиатрична експетиза в наказателните производства с участие на дете, правата на детето-жертва в щадящата наказателна процедура и въпросите на нарушения на закона и техните правни последици. 

Най-голям бе делът на респондентите, които заявяват опит по конкретни дела с участие на дете и търсят специализирани знания и умения, които да допълнят основните им компетентнции (56%).

Обучение на тема ,,Добри практики за провеждане на наказателни производства с участие на дете. Особености при престъпления в условия на домашно насилие. Техники за професионален интегритет" завърши Трета обучителна група  по проекта ,,Темида вижда детето-2" на ФРП. Събитието е последно трето ниво от тристепенен обучителен курс по правосъдие за дете и се проведе в Луковит на 29-31.10.2025 г. от обучителния екип, водил първото обучително ниво, в състав Ива Пушкарова и Петя Попова.

Групата включваше 25 участници, от които 10 прокурори и следователи, 6 съдии, 4 разследващи полицаи и общо 5 адвокати и социални работници от всички апелативни райони. Осемнадесет от участниците бяха жени.

Въпреки че в състава на групата настъпиха съществени структурни промени в предобучителния период, на основата на които в обучението се включиха голям брой нови участници, постигнатата от предходните две нива групова синергия и организационна култура позволи пълноценното им включване. Това потвърди предимствата на методиката на проекта на регулярно степенувано обучаване на групи с относително постоянен състав, които остават във връзка помежду си между обученията и израстват заедно на основата на общо учене и общи цели.

В обратните връзки групата изрази висока удовлетвореност от обучението.

Участниците споделят, че от особен интерес и полза са им били: важността на това какъв въпрос задаваш; техники за преодоляване на рискове; практическата насоченост на обучението; анализът на механизма на домашно насилие; характеристиката на дееца и жертвата при домашно насилие; характерните признаци на поведение на домашния насилник и на жертвата; криминологиччни данни и профил на дееца; техниките за избягване проявите на пристрастност; спазване на стандарта за професионален интегритет; тактика при разследване и събиране на информация от жертва и извършител; как да се определи дали насилието е 

домашно; обсъждането на практически въпроси; теориите, изнесени от лекторите; ланирането на разпит на дете; особеностите на личните отношения, представляващи мотив за всяка страна – насилник и жертва при престъпления в условия на домашно насилие; формулиране на въпроси при СППЕ и разпит на свидетели при разследване на престъпления в условия  на домашно насилие и участие на дете; провеждане на разпит чрез видеоконференция; критичност към ригидното прилагане на закона; особености в изказа на насилник и жертва; провеждането на обучение във формата на игра; пренасянето на насилието към  трети лица;обмяната на опит и гледната точка на другите колеги по казуса; преплитането на юридическа и психологическа материя; трудността на специалистите да разграничават личните неща от професионалните.

Ясно изразена е заявка за последващи нива и запазване на контакта между участниците и между тях и лекторите. Сред предложените бъдещи теми са допълнително задълбочаване на темата за емоционалния неутралитет при магистратите и начина за постигането му на практика, както и провеждане на нови нива по същата методика.

С обучение на тема ,,Добри практики за провеждане  на наказателни производства с участие на дете. особености при престъпления в условия на домашно насилие. техники за професионален интегритет" на Втора обучителна група започна обучителният цикъл от трето ниво от тристепенния курс по наказателно правосъдие с участие на дете по проекта ,,Темида вижда детето-2" на ФРП. 

Събитието се проведе в Луковит на 27-29.10.2025 г. от обучителния екип, водил първото обучително ниво, в състав Ива Пушкарова и Петя Попова. Групата бе в състав 23 участници, от които 14 прокурори и следователи, 4 съдии и общо 5 разследващи полицаи, адвокати и социални работници от апелативните райони на София, Варна, Велико Търново и Бургас.

Съдържанието на обучението бе разработено на основата на изразените предпочитания и заявки на участниците в обратните връзки от второто обучително ниво. Сложността на третото ниво бе увеличена съществено спрямо предходните две нива, с внасяне на методики за формиране на дълбоки интегрирани компетенции от висшия пилотаж на правосъдието за деца. Основната цел на третото ниво е да подпомогне изграждането на цялостна професионална перспектива и устойчиви практики на третиране на детето в адаптирани и щадящи процедури съобразно най-високите професионални стандарти.

Програмата започна с лекционно-дискусионни модули за домашно насилие и основи на професионалния интегритет при правораздаване в чувствителните сфери на правосъдието за дете и домашно насилие. Първият ден завърши със симулативна игра, в която четирима от участниците влязоха в роли на разведени майка (,,Зорница") и баща (,,Генади") на малолетно момиче (,,Елица") и родителите на майката (,,Белмондия и Хараламби Стаматкови"), отношенията между които са белязани от различни форми и видове домашно насилие и семейни усложнения. Задачата им бе да представят предварително зададени им факти от семейната среда, а задачата на групата бе да разкрие тези факти чрез разпити и наблюдения и реши до сутрешния модул на втория обучителен ден дали детето е пострадало от домашно насилие като пряка жертва или като свидетел. Казусът бе разработен по действителен случай от практиката на лекторите.

Есенният обучителен сезон по проекта ,,Темида вижда детето-2“ бе открит на 22-24.10.2025 г. във Велинград с обучение на 23 прокурори, следователи, съдии, психолози, социални работници и адвокати от Седма обучителна група. Тя завърши обучителен семинар на тема ,,Добри практики за провеждане  на наказателни производства с участие на дете“, проведен от доц. Ива Пушкарова, адв. Диляна Гитева и доц. Алексей Пампоров, който представлява второто ниво от специализирано тристепенно обучение по детско правосъдие по проекта.

Участниците от отделните професии бяха относително равно представени, въпреки значителното мнозинство на дамите (близо 70% от състава на групата). Относнително равно представени бяха и апелативните райони на София, Пловдив, Бургас и Велико Търново, като най-малко бяха участниците от Варненския.

На основата на заявените потребности и опит програмата на обучението бе разработена с акценти върху добрите практики за провеждане на наказателни дела с участие на непълнолетен обвиняем или задържан и с участие на дете-пострадал или свидетел и върху разпознаването на уязвимости при децата, участващи в наказателно производство, разпознаване на процесуалното им значение и формиране на процесуален отговор.

Обучението стартира с интерактивни лекционни панели с групово решаване на малки казуси. Целият втори ден бе посветен на симулативно решаване на усложнен казус в координационен механизъм, в който централен елемент бе подготовката и провеждането на симулативен разпит на пострадало дете-свидетел и работа с видеоконферентен запис на разпит на 9-годишно дете-свидетел, представен в различни комуникационни стилове. Симулативният метод имаше огромен успех сред всички групи, вкл. поради елемента на жив разпит и на аналитична работа с различните комуникационни стилове на дете-свидетел.

Кръгла маса на тема ,,Наказателното правосъдие в досег с детето в България: постижения и предизвикателства“ се проведе днес в Конферентната зала на Съдебната палата, организирана от Фондация за развитие на правосъдието съвместно с Националното бюро за правна помощ патронажа на Министъра на правосъдието.

Събитието събра повече от 40 участници от институции и организации от публичния и неправителствения сектор, ангажирани с развиването на правните стандарти на наказателно правосъдие с участие на дете. Сред тях бяха председателите и заместник-председатели на Върховния касационен съд и Националното бюро за правна помощ, директорът и зам-директорът на Националния институт на правосъдието, секретарят на Националната комисия за борба с трафика на хора, високопоставени представители на Омбудсмана, Държавната агенция за закрила на детето, Държавната агенция за бежанците, Висшия адвокатски съвет, Дирекция ,,Правно-нормативна дейност“ на МВР, Академия на МВР, Централната комисия за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни и др.

Неправителственият сектор бе представен от Националната мрежа за децата, Института по социални дейности и практики, УНИЦЕФ, Центъра за изследване на демокрацията, Фондация П.У.Л.С, Асоциация ,,Анимус“, Фондация ,,За Надежда“ и др., както и представители на съсловните организации на съдиите и прокурорите, отделни магистрати, адвокати, експерти и членове на академичната общност.

Обединяваща тема бе координирането и сътрудничеството между различните професионални съсловия и осигуряването на мултидисциплинарен подход при решаването на случаи, в които дете е пострадало или е извършило престъпление. Изказванията бяха доминирани от нуждата от общи за сектора стандарти, включително по отношение на понятийния апарат, подходите и нагласите, които да осигурят еднопосочни и взаимодействащи си институционални политики и действия на гражданските организации.

От всички изказвания стана ясно, че секторът има традиции в създаването на знание и е ценностово ангажиран с каузите на правата на детето, но не достигат конкретни компетенции как да се осигури резултатно практическо прилагане. Ясно очертана бе потребността и ползата да се развиват общи за всички участници в наказателната система в досег с деца умения и протоколи как представителите на подкрепящите професии (педагози, психолози, социални работници) да работят с магистрати, какви професионални роли имат различните участници в Координационния механизъм и наказателния процес, както и каквa е минимална необходимата базова грамотност по право и психология на детското развитие за всички.

Участниците се обединиха около нуждата организациите от целия сектор да говорят много повече и по-често помежду си и с държавата, за да се повиши ефективността на общите усилия и устойчивостта на резултатите. Участници споделиха, че са чули собствените си борби и каузи в изказванията на колеги и потвърдиха, че в системата за детско правосъдие тече промяна.

Това е първото събитие по обновения проект ,,Темида вижда детето-2", който от юли 2025 г. се изпълнява от Фондацията за развитие на праводъдието с подкрепата на семейна фондация ,,Лъчезар Цоцорков“ в партньорство с 11 институции и организации, сред които Националният институт на правосъдието, Върховният касационен съд, Държавната агенция за закрила на детето, Националното бюро за правна помощ, Националната комисия за борба с трафика на хора, Съюзът на юристите в България, Националната мрежа за децата, Центърът за изследване на демокрацията, Фондация П.У.Л.С, Фондация ,,Български адвокати за правата на човека“, Центърът за обучение на адвокати ,,Кръстю Цончев".

Материалите от кръглата маса тук:

Любомир Крилчев, УНИЦЕФ, ,,Международни стандарти и предизвикателства пред правосъдието, съобразено с интересите на детето, и работата на УНИЦЕФ“

Георги Еленков, Национална мрежа за децата, ,,Ключови каузи и казуси. Данни от мониторинговия доклад „Бележник 2025 г.: Какъв е средният успех на държавата в грижата за децата?“

Димитър Марков, Мария Дойчинова, Център за изследване на демокрацията: ,,Изпълнение на наказанията за престъпления, извършени от непълнолетни: предизвикателства, обучение и възможности за реформи”

адв. Диляна Гитева, ФРП, ,,Щадящата и адаптираната процедура и Координационния механизъм“

доц. д-р Ива Пушкарова, ФРП, ,,Какво се промени в практиката след есента на 2023 г.“

Програмата за стажантско обучение по проект ,,Темида вижда детето-2" е насочена към студенти и млади специалисти по право. Тя се ръководи от прокурор Блага Георгиева и съдия Мария Берберова и има за цел да задълбочи професионалните им умения, като им предостави ранен практически професионален опит и перспективи за развитие в следните направления:

- работа със съдебна практика по наказателни дела с участие на дете - ориентация в съдебната практика, подбор на актове, методи са сравнение и анализиране на съдебни подходи, методи за извличане на фактическа обстановка и др.;

- работа с бази-данни - поддържане на професионални бази-данни, вкл. със съдебна практика, законодателство, аналитични продукти, случаи от практиката и т.н., работа със специализиран софтуеър, работа с електронни търсачки на правна информация и с бази-данни и др.;

- мултидисциплинарни анализи - прилагане на смесени методики за правен, психологичен, криминологичен, статистически, социологичен и др. вид анализ по конкретни теми, вкл. мултидисциплинарно профилиране на непълнолетни извършители и деца-жертви на отделни видове престъпления и идентифициране и оценка на уязвимости и др.;

- екипни и други лични умения - умения за работа в екип, разпределение на роли, управление на екипи, изграждане на екипни партньорства, емоционална интелигентност, управление на кризи и др. 

Срок на провеждане: продължителността на стажа се договаря с всеки стажант индивидуално според дейностите, в които е включен, но не може да е по-дълга от 6 месеца.

Заплащане: стажантът не заплаща обучението си. Той получава възнаграждение за изпълнението на поставяните по време на стажа задачи според техния обем, качество и срок на изпълнение в рамките на предвидения по проекта бюджет на Програмата.

При успешно завършване на стажа на стажанта се издава сертификат, удостоверяващ придобитите по време на стажа умения. 

Формални изисквания към кандидатите:

1. завършен III курс в специалността право с минимален общ успех Добър;

2. отлични умения за работа с Microfost Office.

Процедура по кандидатстване:

1. Кандидатите изпращат на електронен адрес fondatsia.causa@gmail.com следните документи:

- професионална автобиография (CV), съдържащо електронна поща и телефон за връзка с кандидата;

- подписано от кандидата мотивационно писмо, излагащо съображенията на кандидата защо желае да се включи в програмата, с какво очаква тя да му бъде полезна, в какви дейности желае да бъде включен и с какво желае да допринесе за тяхното добро изпълнение;

- документи, удостоверяващи, че кандидатът отговаря на формалното изискване за образование.

2. Лично събеседване с ръководителя на програмата, за което допуснатите до него кандидати получават покана на посочените от тях електронни пощи.

В срок до 3 работни дни от провеждане на събеседването одобрените кандидати получават покана да започнат стажа си.

Срокът за кандидатстване е текущ, но документи се приемат най-късно на 10.09.2025 г.