Обучение за обучители
​Обучението развива компетентности за разработване, провеждане и оценяване на професионални обучения за възрастни. Обхваща целия обучителен процес: проучване на потребностите, определяне на цели, подбор и структуриране на съдържанието, съчетаване на интерактивни техники, управление на групата, оценяване на резултатите и последващо усъвършенстване. Преподавателската етика се разглежда чрез конкретни ситуации от работата с участници, обучителни материали и преподавателски екипи.
Целева група: специалисти, които провеждат или се подготвят да провеждат професионални обучения; вътрешни обучители в организации и институции; преподаватели, експерти, ментори и ръководители с отговорности за квалификацията на екипи. Обучението е приложимо към различни професионални области. Участниците следва да притежават знания и практически опит в материята, която възнамеряват да преподават.
Предлагано времетраене: три дни - два полудни и един пълен ден; осем модула по 90 минути, общо 12 астрономически часа, без почивките.
Брой участници: 12–16. Групата позволява индивидуално пробно преподаване и конкретна обратна връзка за всеки участник. Практическите представяния се провеждат в две паралелни подгрупи, всяка с обучител.
 

Цел на обучението:
Участниците развиват умения да:

• установяват обучителните потребности, началните компетентности, очакванията и ресурсите на конкретна група;

• формулират постижими цели и наблюдаеми резултати от обучението;

• преобразуват професионалното си знание в достъпно, последователно и практически приложимо съдържание;

• подбират и съчетават обучителни техники според целите, сложността на материята и подготовката на участниците;

• създават казуси, групови задачи и симулации с ясни инструкции и критерии за изпълнение;

• управляват участието, времето, професионалните разногласия и затрудненията в груповия процес;

• преподават при спазване на професионални граници, равнопоставеност, конфиденциалност и коректно авторство;

• извличат и използват обратна връзка за оценка на постигнатото и подобряване на собственото преподаване...